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Méta
Archives par mot-clé : Etre et devenir
L’école dynamique : l’avenir de l’école ?
L’Ecole Dynamique ? Une école … dynamique, il y aurait-il une confusion ? ou bien sommes-nous projetés en 2050 ? En effet, parler avec des enseignants (surtout à partir du collège) revient à les regarder s’arracher les cheveux devant l’inertie … Continuer la lecture
Publié dans Enseignement
Marqué avec Advertance, Clara Bellar, Claude Allègre, Ecole Dynamique, Ecoles alternatives, Etre et devenir, EUDEC, European Democratic Education Community, Louis-Paul Bénézet, Non scolarisation, Printemps de l'education, printemps-education.org, Ramin Farhangi, Sudbury Valley School, TED Saclay, www.ecole-dynamique.org
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Apprendre autrement c’est possible
Apprendre autrement ? Est-ce possible ? Il semble que oui, en le décidant et en y consacrant personnellement du temps. Si l’Education Nationale est en pleine restructuration permanente pour des résultats toujours moins probants et si elle laisse sur la … Continuer la lecture
Publié dans Education, Enseignement
Marqué avec apprentissages, Autonomie, Autonomie des enfants, Céline Alvarez, Clara Bellar, Conférences TED, Editions de l'Instant Présent, Education nationale, Etre et devenir, Fondation P&V, Jeu et apprentissage, La maternelle des enfants, Les enfants d'abord
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Les apprentissages ne peuvent-ils se faire qu’à l’école ?
Les apprentissages ne peuvent-ils se faire qu’à l’école ? Le renouveau de l’école est-il un sujet d’actualité ? la réponse est oui sans aucun doute. Voici la démonstration qu’un apprentissage ou plutôt des apprentissages différents sont possibles. A l’heure de … Continuer la lecture
Publié dans Education, Enseignement, Parentalité
Marqué avec Apprentissages autonomes, Clara Bellar, CRISS, Education à la maison, Emmanuelle Piquet, Etre et avoir, Etre et devenir, John Holt, Le Monde, les apprentissages autonomes, Marie Quartier, Nicolas Philibert, Non-sco, Pascal Plisson, Sur le chemin de l'école
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